为进一步弘扬中华传统文化，深化和拓展未成年人思想道德教育，促进未成年人全面发展和健康成长，鹤壁市在开展“中华文化经典诵读”活动的基础上大力进行创新和拓展，结合当地实际，开展了“新童谣”编、学、唱、演等活动，创作了一大批弘扬中华文化经典和淇河文化的校园歌曲、童谣，进一步丰富了“中华文化经典诵读”的形式和内涵。
一是坚持诵读活动和日常教学相结合的原则。在幼儿园、中小学普及国学教育课，编写国学诵读教材，创办经典文化诵读园地，融入日常教学，推动教学方法创新，完善教学评价体系。
二是坚持“三贴近”原则。根据未成年人的认知特点和接受能力，增强诵读活动的针对性、时效性，发动学生将国学经典改编成课本剧、童谣、故事，利用班会、艺术节等形式开展各种比赛汇演活动，不断丰富学生的课余文化生活，形成人人能吟诵、班班读经典、校校有比赛的浓厚氛围，切实推进校园文化建设。
三是坚持学校、社区、家庭“三位一体”的原则。积极开展“经典诵读进家庭、进社区”活动，通过“亲子共读”、“家庭书屋”、电视大赛等形式将活动由校园引向家庭，辐射到社会。通过丰富多彩的经典诵读活动，掀起学习中华传统美德的热潮，推动未成年人思想道德建设工作迈上新台阶。