“弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信……”3月31日，记者受浚县实验小学教师邀请，参加了该校二年级三班同学们举办的“力行弟子规》，做合格小公民”主题班会。班会在大家诵读《弟子规》中开始，琅琅的读书声响彻校园，同学们纷纷敞开心扉、畅谈自己学习《弟子规》后的感受和变化。
“我们学校创建于1950年，可以说是与共和国一起成长。现在学校占地万余平方米，有60个教学班、4700多名学生和168名教职工，不论是教学水平还是校园环境，在百姓中都是有口皆碑的。”浚县实验小学校长宋殿铭笑着告诉记者。
近年来，学校本着“特色立校、科研兴校、管理强校”的办学思想，精心创造良好的育人环境，改革求发展，凭质量求生存，以培养德、智、体、美、劳全面发展人才为目标开展教学管理，在日常教学和德育教育、体育艺术教育等方面取得了长足的发展，以一流的教育质量树立自身的品牌形象，赢得了社会各界和学生家长的赞誉。
变“要我学”为“我要学” 美德教育让孩子懂事明理
“叶圣陶先生说过，‘合格的公民首先应该是个诚实正直的人’，我们要把学生培养成为有高尚道德品质的人，形成良好的行为习惯，把中华传统美德的精华内涵寓于小学素质教育之中，逐渐让他们形成好思乐行、感知欲望强烈、探索欲望浓厚、友爱守纪、文明礼貌、富有同情心和责任感的优秀品质。”谈起对学生的传统美德教育，宋殿铭向记者阐述了他的观点。
近年来，该校积极探索德育教育途径，全面推进素质教育，把弘扬和培育民族精神教育贯穿于课堂教学和学校各项工作之中，充分挖掘和利用丰富的传统道德教育资源。通过升旗仪式、板报、主题班会、朗诵比赛等形式，有主题、系列地开展德育活动，并全方位地进行日常行为规范教育，以学做人为目标，结合学科特点和学生实际，进行包括学习习惯、文明习惯、卫生习惯、劳动习惯等基础道德规范的养成教育训练。
“学校还建立了多项评价、评比制度，如每周一公布星级班级和个人，并给予表扬，在校园掀起了班班比先进、个个争当明星的热潮，激发学生拼搏奋进、力争上游，使学生在充满朝气的校园文化氛围中健康成长。”说起素质教育，宋殿铭滔滔不绝。他告诉记者，为了充分发挥家长在未成年人思想道德建设中的特殊作用，学校以构建学校、家庭、社会教育三位一体网络为突破口，开展多种交流活动，让家长参与到教育活动中来，在定期举办的家长会中，班级老师经常和家长共同探讨家庭教育的新思路、新方法。
“我们班的同学现在都能背诵《三字经》、《弟子规》，还知道很多古训。作为一名学生，不但要学习好，更要有好品德，孝敬父母，尊敬长辈，关爱同学。”该校四年级学生李胜楠告诉记者，他会用更加优异的成绩报答辛苦培育自己的老师和家长。
“我每月都会参加孩子的班会活动，和班主任交流孩子的学习、生活情况，发现问题及时纠正。”中午放学时分，一位来接孩子的家长对记者表示。谈起传统美德教育对孩子的影响，这位家长深有感触：“现在孩子越来越明理、懂事、贴心，吃饭时争着给爷爷奶奶摆碗筷、盛饭，有好东西也会主动和别人分享，再也不是以前的小霸王了。”
“将中华传统美德与当前小学德育相结合，培养具有丰富的情趣、博大的胸怀、健全的人格、良好的仪表气质和行为习惯的学生，不仅是我们的目标，更是现代教育所倡导的。”该校教导处副主任徐红然表示，学校的传统美德教育不仅赢得了家长的一致赞誉，学校更被市教育局评为“家庭教育先进单位”。
鼓励教师走出去 学经验见世面
一套好制度就是一所好学校。宋殿铭说，自己上任后做的第一件事就是完善学校内部各项管理制度。实施“分级管理、层级负责”的新型学校管理模式，实现学校决策科学化、民主化；坚持校领导班子成员每周两小时的学习例会制度
发布时间：2020-06-28 作者：51823