小学生 大手笔

“我爱我的家人朋友，我爱我的老师，我喜欢把美食和旅程写在纸上，我习惯用笔去表达我和家人、朋友、老师的爱、我享受写作，享受作文老师给予我的乐趣。”这是刘妍妍作品集中《奔跑吧作文！奔跑吧老师！》其中的一句感言。

新学期，福源小学六三班的孩子们交上来了自己的“著作”，这是寒假中她们把上学期的练笔收集整理的成果——一本本版面精美，内容生动，图文并茂的新书。激动之情溢于言表！

她们将写作回归到有趣好玩的活动中，做生活的有心人，在观察中突发奇想，在想象中驰骋理想，兴趣盎然、满怀信心地写作。用文字反映她们的真实生活，表达她们的真情实感，体现童真童趣。

十四个孩子，十四本书，将近十四万字，孩子们用自己独有的方式诠释着她们的心灵，记载着孩子们文学成长的脚步，记载着她们稚嫩的童年生活。这是孩子成长的足迹！小荷尖尖，向往蓝天！

学生“著作”的形成不是一蹴而就，是学生知识应用和生活观察的体现，也是福源小学打造书香校园的一个缩影，该校坚持从低年级开始，就抓学生写作起始阶段的教学，侧重学生写作兴趣的培养，提倡孩子积极参与各级各类作文创新大赛活动，在活动中锻炼和展示自己，促进写作能力的提高。