学生心中的“老师妈妈” —记市第四中学教师程瑛

3月4日10时许，市第四中学门前，一位白发苍苍的老人颤颤巍巍地走到学校保安身边说：“麻烦找一下八年级的程瑛老师。”

见到程瑛，老人紧紧地抓住她的手说：“太感谢你了！你是我家的救命恩人……”

原来，一个月前，市第四中学八年级学生明明（化名）总是在班里哭泣。程瑛多次询问，孩子终于说出实情。明明生活在单亲家庭，父亲脑胶质瘤复发需要做手术，家里除了父亲的收入没有其他经济来源，家里陷入了困境，年迈的爷爷奶奶四处借钱。

得知这一消息后，程瑛首先安抚明明的情绪，然后将这一消息告诉了学校。学校先给明明家送去大米、面粉、食用油等生活用品，然后在程瑛的主导下，通过网络进行筹款。短短几天时间就筹了一万多元，缓解了明明家的燃眉之急。

明明的奶奶为了表达感激之情，特地制作了一面锦旗，亲自交到了程瑛手中。

“今后我就是你的妈妈”

50多岁的程瑛是市第四中学的政治教师，是年级长，也是班主任。

救助明明这样的事情，她都记不清做过多少件了，她是很多学生心中的“老师妈妈”。

去年期末考试前，程瑛主持一场主题为“我的理想”的班会。同学们都在畅想未来的时候，阳阳（化名）却坐在座位上低着头一言不发。

班会结束后，程瑛问阳阳是不是有什么心事。看到老师关切的表情，阳阳鼓起勇气说：“老师，我没有爸爸妈妈……”

“孩子终于对我敞开了心扉，我又高兴又心疼。高兴的是我终于有机会走进孩子的心里，心疼的是孩子这么小就要背负这么大的压力。”程瑛说，阳阳的家庭情况比较复杂，阳阳现在跟着爷爷生活，其实她早已有所了解，但顾及阳阳的自尊心，她只是默默地尽自己所能去关心他，像妈妈一样爱护他，替他交一些杂费，给他买一些书本、文具。

虽然都是一些小事儿，但在她细致入微的关心、照顾下，阳阳逐渐敞开了心扉。

“那天我对他说，你虽然失去了爸爸妈妈的爱，但你会在学校里从同学和老师这里得到更多的爱。”程瑛说，“不久后的一次班会上，了解到他主动承担起了带领同学们学习‘生物每日一题’的任务，当时我就表扬了他。同学们为他热烈鼓掌，他激动地哭了。我说，就像我说的那样，你会得到更多的爱，如果你不嫌弃，今后我就是你的妈妈！”

令程瑛没想到的是，不常在同学面前流露情感的阳阳当时就站起来喊了一声“妈妈”。

程瑛快步走向阳阳并拥抱了他，激动地说：“好啊，我又多了一个优秀的儿子！”
 
从教30余载，把每名学生当成自己的孩子

“程老师有一个令我非常佩服的习惯，那就是每接手一个班，她都会利用课余时间到学生家里和以前的小学详细了解学生的情况。”程瑛的同事洪宇霄说，程瑛有厚厚一摞笔记本，上边记录了每一名学生的家庭情况和学习情况。她常与程瑛开玩笑说程瑛估计比学生的亲妈都了解学生。

“教学也要知己知彼，讲究策略。花时间去了解每一名学生，从而更好地帮助他们成长，我认为这样做非常值得。”程瑛说，从教以来，她一直保持着家访和到学生以前的学校了解情况的习惯，这对她的工作非常有帮助。

2013年，七年级新生开学第一天，班里的学生小勇（化名）执意要坐到最后一排，说是班里的同学会欺负他。

“我当时非常不解，后来从小勇以前的班主任那里了解到，小勇是一个非常自卑且防范心很重的孩子，甚至与老师发生过争吵。但是我觉得，每个学生都是我的孩子，我有责任也有信心帮助他改变。”程瑛说，开学第一个月，小勇就与别班的学生发生了两次矛盾。别人一个动作或眼神都能让他误以为是看不起他。小勇还经常给教师写所谓的“揭发信”，她看过信后更加为小勇的心理健康担忧。

虽然感觉困难重重，但是她坚信小勇只是需要时间来适应环境并接受他人的善意。

“我时刻留意小勇，不是作为老师去要求他，而是作为朋友去跟他谈心，讲和他类似的学